Le présent document est établi conformément aux articles Art. D5211-2 et suivants du Code du Travail ainsi qu’au sens des exigences Qualiopi.
Conformément à la loi dite « loi Handicap » du 11 février 2005, les organismes de formation sont tenus de :
En lien avec les valeurs de Érable Studio en tant qu’organisme de formation engagé, cette politique garantit aux personnes en situation de handicap un bon accompagnement au sein de notre organisme de formation, en particulier la possibilité́d’accéder à la formation en bénéficiant d’une prise en compte spécifique des besoins de chaque situation, de l’écoute attentive de la demande et de l’orientation vers une solution adaptée.
Érable Studio garantit aux personnes en situation de handicap un accueil et une écoute des besoins et des demandes sans discrimination.
Érable Studio diffuse cette politique auprès de l’ensemble des acteurs impliqués dans les formations professionnelles gérées en la rendant accessible notamment sur son site internet.
Érable Studio a mis en place un référent handicap en la personne de Antoine Dumas-Martin, président de Érable Studio.
Le référent handicap est, au sein de Érable Studio et pour l’ensemble des intervenants internes ou externes des formations professionnelles, la personne ressource sur la thématique Handicap.
Il est le référent notamment pour l’ensemble des points mentionnés aux articles suivants. Il n’intervient pas forcément directement mais pilote l’ensemble de ces actions ou reste le point de contact privilégié dès qu’une situation nécessite une analyse spécifique.
Érable Studio entretient le savoir-faire et les connaissances de son référent handicap par de la veille active sur le sujet des formations professionnelles et de leur accessibilité pour les personnes en situation de handicap.
Érable Studio garantit aux personnes en situation de handicap candidatant à ses formations, un accueil et une écoute des besoins et des demandes sans discrimination.
Dès la candidature du stagiaire, l’éventuelle situation de handicap du futur stagiaire est abordée, afin que l’équipe administrative et l’équipe pédagogique en charge de l’analyse de la candidature puisse :